PÓLO ARTE NA ESCOLA DE RORAIMA

Há 12 anos o artista Max Delly, pioneiro do graffiti em Roraima, tem se dedicado de maneira independente a pintura e a oficinas, dentre elas algumas em parceria com a UFRR e o Pólo Arte na Escola. Formado em Ciências Sociais com habilitação em Antropologia, Max Delly tem se aproximado de algumas etnias de Roraima, em especial os Yanomami, os quais se transformaram na principal fonte de inspiração para seus trabalhos artísticos. A produção artística deste jovem de 31 anos varia de telas feitas em diversos materiais como quadros em tecido a materiais reciclados. Há também inúmeros graffitis produzidos em muros de algumas cidades roraimenses e de outra cidades do norte, nordeste e sul.

Com o intuito de promover um encontro de novos saberes, a valorização da cultura Yanomami e a diminuição do preconceito étnico, está sendo realizada uma oficina de 30 horas com diversas técnicas de desenho e pintura para 60 membros desta cultura que produzirão telas graffitadas em tecido e outros materiais, para que possam expressar os desafios enfrentados por eles na floresta. Ao final da oficina será realizada uma exposição itinerante dos trabalhos produzidos pelos Yanomami. A abertura das exposições será dia 17 de outubro, às 18h, no Ciclo Básico I, auditório I, da UFRR e terá a presença dos alunos Yanomami para a cerimônia de abertura. A exposição ficará neste local até o dia 21 do mesmo mês. Do dia 24 a 28, na UERR e do dia 31 a 04 de novembro na Escola Estadual Monteiro Lobato. Patrocínio: Funarte - Projeto Mais Cultura – Amazônia Legal – Micro projetos. Apoio: UFRR, UERR, Hutukara Associação Yanomami, ISA e Pólo Arte na Escola.

O Pólo Arte na Escola da Universidade Federal de Roraima, de acordo com a Solicitação de Incentivo à Pesquisa Edital 002/2011 da , foi contemplado com a aceitação do Projeto de Pesquisa cujo tema é: PESQUISA-DIAGNÓSTICO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS UTILIZADOS NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE BOA VISTA.

O autor do projeto e responsável pela pesquisa é o Prof° Anderson dos Santos Paiva.

Os participantes são: Profª Pétira Maria Ferreira dos Santos; Profª Rosangela Duarte; Profª Adriana Moreno Rangel; Mário Luis Leite Alves (aluno da graduação - Comunicação Social) e Andrea de Lima Siqueira (aluna da graduação - Artes Visuais).

O objetivo principal do Projeto é realizar uma pesquisa sobre os conteúdos e materiais didáticos da disciplina de Arte (Ensino Fundamental 1) nas escolas públicas do município de Boa Vista-RR.

Os objetivos segundários são: Incentivar a pesquisa e a reflexão crítica sobre conhecimentos e práticas inerentes ao ensino de Artes na rede pública municipal; Identificar e analisar os conteúdos e materiais didáticos disponibilizados pela Secretaria Municipal de Educação de Boa Vista; Identificar como os materiais da Midiateca Arte na Escola e Art.BR, disponibilizados pelo Pólo Arte/UFRR são utilizados nas escolas municipais; Realizar registros e entrevistas com os diretores, coordenadores pedagógicos, professores e alunos das escolas municipais; Envolver os integrantes do Grupo de Pesquisa Arte e Tecnologia do Pólo Arte na prática de produção de material audiovisual de apoio educacional; Produzir um Vídeo-Registro sobre a pesquisa exploratória com os conhecimentos desenvolvidos no grupo de pesquisa.

Espera-se contribuir na valorização e incentivo ao ensino de Arte no município e também em todo o estado, com a incorporação dos resultados produzidos pela pesquisa-diagnóstico nas avaliações do ensino municipal pelos órgãos administrativos e na construção de políticas públicas educacionais mais condizentes com as necessidades da área de Artes.

A coordenadora do Pólo Arte da Escola da UFRR, Profª Pétira Maria Ferreira dos Santos, ministrou oficina de Arte no IV Seminário de Integração de Práticas Docentes.

Com o objetivo de integrar as práticas docentes dos cursos de licenciatura em geral, bem como de promover a interlocução entre as diversas áreas do conhecimento destes cursos com integrantes de outras realidades educacionais nacionais e internacionais, realizou entre 29/08 e 02/09 de 2011, sob os aupícios da CAPES/PRODOCÊNCIA, o IV SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DE PRÁTICAS DOCENTES.

Tratava-se de eventos abertos à comunidade em geral (em especial aos profissionais do ciclo básico de ensino), nos quais, a partir das experiências didático-pedagógicas e de criação de material alternativo para o ensino nas licenciaturas, pretende-se pensar, discutir e problematizar as práticas pedagógicas que temos hoje em Roraima, assim como as existentes entre nossos vizinhos, além fronteiras, e instituições brasileiras. Pretendeu-se, deste modo, criar um fórum permanente de interlocução, capaz de vencer as barreiras disciplinares, assim como as fronteiras geográficas que, desde muito, tem impedido um diálogo mais efetivo entre as áreas do conhecimento nos cursos de licenciatura.

Como contribuição fundamental para a reflexão e melhoria das condições metodológicas e pedagógicas de desenvolvimento do ensino básico, o evento apresentou uma estrutura que contempla: mini-cursos e oficinas voltadas para o aprimoramento do fazer pedagógico (alternativo ou tradicional); Grupos de Trabalho que procuram problematizar e levantar propostas sobre variadas temáticas na área de ensino; salas de visitação interativas, nas quais se demonstram técnicas e métodos de ensino alternativos, assim como jogos pedagógicos, maquetes, representações e brincadeiras; mesas redondas e conferências com autoridades, estrangeiras e nacionais, sobre os temas do evento.

Fonte: Folha de Boa Vista, 10 de setembro de 2011.

Foto: Raynere Ferreira

Para comemorar os 22 anos de criação a Universidade Federal de Roraima (Ufrr) realizou, nos dias 8 e 9, o "Vozes da Fronteira", com a participação de  grupos artísticos do Brasil, Guiana, Suriname e Venezuela. Foi um momento de integração, conhecimento e valorização cultural.

A coordenadora do Departamento de Cultura da UFRR, Selmar Levino, destacou que a proposta do evento era trazer espetáculos musicais de cada país sul-americano localizado na Amazônia caribenha, com o intuito de divulgar os trabalhos artísticos destas regiões. "O primeiro contato foi feito com as universidades, em que cada uma enviou professores, alunos, cantores, dançarinos, atores e representantes culturais", disse.

A pró-reitora de Extensão da UFRR, Geyza Pimentel, afirmou que a ideia do evento, com a participação dos países vizinhos, nasceu quando o reitor da UFRR, Roberto Ramos, foi representar a instituição na Amazônia. "Lá surgiu a oportunidade de juntar os países aqui em Roraima para fazer um processo de integração cultural", disse.

No primeiro momento, participaram do "Vozes da Fronteira" os países que fazem fronteira com o Estado ou os mais próximos, mas a ideia é ampliar o intercâmbio e envolver  outros países como por exemplo a Bolívia. "A relação entre os países da Amazônia caribenha é construtiva, principalmente no quesito cultural", ressaltou Geyza.

Entre as atrações estava a banda Paricarana, formada por acadêmicos da UFRR, a qual buscou mostrar um pouco da música, do costume e da arte regional roraimense.

A atração principal foi o grupo amazonense Imbaúba, formado pelo poeta Celdo Braga, guitarrista Rosivaldo Cordeiro, percusionista e baterista João Paulo Ribeiro, vocalista e violonista Roberto Lima, contrabaixista Sérvio Túlio e a vocalista Sofia Amoedo.

"O grupo realiza um trabalho musical acústico, basicamente instrumental, em que o repertório tem músicas de autoria da própria banda produzidas a partir da sonoridade da natureza, o que torna a música em orgânica", declarou.

Além dos shows culturais, a programação contou com a realização da mesa-redonda titulada "A construção sonora da cultura", promovida pelo Projeto Conexões Criativas, do Grupo de Pesquisa Observatório Amazoom/Coordenação do Curso de Artes Visuais da UFRR, junto com a Feira de Artes, promovida pelo Programa Pólo-Arte na Escola.

O presidente do Instituto de Cultura da Venezuela, Rodny Ara, disse que a produção do evento foi uma forma de divulgar, interagir e valorizar as diferentes culturas de cada país, mostrando seus diferenciais, destacando o potencial artístico e econômico.

"O Brasil é um país interessante, bem organizado, de pessoas hospitaleiras, onde os turistas se sentem bem, pois são acolhidos e bem recepcionados. É cheio de paisagens lindas e rico em vários setores. Isso só valoriza mais o intercâmbio cultural", detalhou Ara.

A representante da University of Suriname, Andrea Jubithana-Fernand, afirmou que o importante do evento não se recai apenas para as questões culturais, mas se estende a parte dos idiomas, que é de grande importância nos intercâmbios, pois é por meio dele que a comunicação artística e científica é garantida.

"É através da cultura pode-se ter a maior integração entre os povos, mas devemos enfatizar que a interação de línguas valoriza ainda mais estes encontros, como por exemplo, no Suriname falamos Holandês, na Guiana fala-se inglês, no Brasil o Português e na Venezuela a língua materna é o Espanhol. Então, mesmo não falando a mesma língua, precisamos nos integrar através da música, da dança e da arte", observou.

A produção do Cenário dos shows foi feita pelo artista plástico Ednel Sousa com o apoio dos acadêmicos de Artes Visuais e da Empresa JR Formatura. O evento foi uma realização da UFRR através da Pró-reitoria de Extensão (PROEX), do Departamento de Cultura e Esporte (DCULTE), da Coordenadoria de Relações Internacionais (CRINT), da Coordenação do Curso de Artes Visuais e do Programa Pólo Arte na Escola e apoio da COORDCOM/UFRR.